虽然这时候乱象多,好糊弄，但干这种敏感的事尤其需要注意，不能留下任何把柄。

春妮的烦恼，最后是韩厂长给她解决的。

他借买刀片认识了机械厂的一位财务人员,花十块钱请对方帮忙开了张五百块钱的□□补到了工厂的帐面上。

最后,刀片到位时,学校核算总帐,一台机器花了不到三百块，除去花两百块买来的刀片,其他部件连刀片的零头都不到。

贡献最大的是春妮，她买那些破铜烂铁才花了不到三十块。要是全部交给机械厂定制,没有个千儿八百的,怎么可能拿得下来？最关键是,机械厂也拿不到她那么好的板材啊。

舒老师几个啧啧称奇，心里对小顾老师的能耐有了更新的认识。

方校长像捡了大便宜似的,一连几天见人都笑眯眯的。连郑经理找他批复的五百块钱宣传费，他没怎么留难就答应了下来。

对于这笔钱，方校长自有一番神奇的逻辑自我攻略：只当这五百块全买了机器,这不相当于还是没另外出钱吗？

知道方校长的想法后，春妮默默想,要是方校长知道，他其实年前早就为破竹机买过一次单……算了算了,她是善良的人,这种事,还是由她默默承担吧……

等到麻将凉席的生意彻底做热起来后，大家更是体会到了自己制造机器的另一重大好处：别人没有破竹机，即使想仿制麻将凉席,也没法像他们那样做到高效高质量，那么使用手工作坊的竞争对手们，他们的成本控制跟玩具厂就拉开了鸿沟。

摸着第一件由自己研发制造出来的机械产品，舒老师激动得几天没睡好觉。

他家中负担同样很重，没办法像其他同学一样，跟着老师去内地继续读书。幸好今年他已经是大四，学校提前给他发了大学毕业证书。

他拿着毕业证书去租界大大小小的机械厂碰了一大圈的壁，才知道如今机械厂经历过战时一波打击之后，半数以上的厂子倒闭的倒闭，搬迁的搬迁。剩下来的那些还在慢慢复苏之中，哪里有钱请得起新人？

后来他又去学校谋求教职，但海城的学校同样被毁得七七八八，最后还是托学弟的福，到这所名不见经传的小学混上了一口饭吃。

到学校时，舒老师初出社会的一腔雄心壮志已经被打磨得不剩多少。原以为至少在打退倭寇之前，他只能混混日子，谁能想到，峰回路转，他竟在学校附属的玩具厂实现了初次的自我价值！

由此可见，就像小顾老师经常对他们说的那样，你们读书人哪，就是喜欢想太多。想得再多，什么都不做，当然屁用没有了。

那就……再做一次试试？

春妮不知道她一通胡说竟再度激起了舒老师的斗志。

解决完竹子的机械化产业链第一步，只是解决问题的开始。

春妮对待人才向来不吝奖励。

学校那几名从参与研制破竹机，到负责给麻将凉席的竹块打蜡的老师通通被她拉进玩具厂挂了个顾问的职。

能够多一份收入，谁不开心？这下可把老师们乐坏了。

他们干劲满满，很快研制出了将竹块抛光的办法。别的都好，就是需要手工磨制，还要利用砂纸，石制磨块和大量的水力做砂磨冲洗，将竹块磨得圆润有光，这有点慢。

这个慢倒是没什么，毕竟给竹块打孔也很难。

做麻将凉席，横竖共四个孔，中间两孔需要在竹块的中心位置有个贯穿交叉点。打偏了，竹块中间让穿孔的绳子一磨，容易形成裂痕，凉席用不了多长时间，竹块就会松动脱落。

所以即使学校那些做了小半年木块和多米诺竹子的徒工们，提起给竹块打孔这事也要挠头。

要不怎么说读书有用呢，最后，学校一名叫田带财的学生用竹片做了个直角坐标形的模具，将竹块用两片标尺卡在坐标底部，标尺中心钻个孔，钻头从孔中钻进去，横竖来两下，什么问题都解决了。

事情报到韩厂长那，他当即大手笔地宣布，田带财除去本月正常发放的工资，另外将获得三十块钱的创新奖励金！

这下可刺激了众多还在靠计件拿死工资的徒工们！

这几个月，来玩具厂工作的学徒工们渐渐分为两个阵营。一方是以李铁柱为代表的，每天打扮得光鲜亮丽，早出晚归出入于百货公司，游乐场，为他们布置多米诺会场的学生，另一方就是这些在工厂天天锯木头块的徒工们了。

都同样进来的一批同学，有的人风光十分，连家人也跟着吃香喝辣，有的人还在吃灰吃土，每天辛辛苦苦做着体力活，只够一个人的温饱。这样鲜明的对比，能不叫人眼红吗？何况那些摆多米诺的有些人，在玩具厂并不是表现最出色的那一批。

说不羡慕，是不可能的。

可现在咱们徒工们这一圈的，也有了出息人物，也有了能赚大钱的机会呢！

众人热切万分，将田带财这个平时不显山不露水的徒工打探得差点连底裤都扒下来。

田带财别的都不出奇，唯一跟众人不一样的，就是他上个月被舒老师忽悠，不是，跟着舒老师去上了几节课的力学课。

他们也不管田带财设计的模具跟力学课有什么关系，打听到这一点，众人顿时蜂涌而至。

一时间，舒老师的物理课人满为患。

舒老师因为破竹机大受嘉赏，之后他并没有闲着，为工厂的带锯机又设计了一个可移动的操作台，工人锯木头时，只需要移动操作台，便可以将木台送入锯条下操作，令带锯机的操作安全性得以大幅提升，从而又获得了四十块的奖励金呢。

舒老师开心之后不免纳闷，问及原因，恍然大悟之余，顿时有了灵光：做麻将凉席，不止切割竹块是大工程，穿孔更是万千烦难，他切竹子都能实现机械化，那打孔呢？

这么一想，舒老师只觉找到了人生的新目标，拉来几位搭档嘀咕一番，干劲满满地投入了进去。

对舒老师他们私底下的动作，春妮暂时还不知道。

她不是没想过请老师们再研制新机器出来，但上次做个破竹机，费了老鼻子劲。春妮现在还在靠揉馒头回血呢，短期之内，她是真的不想再碰这些东西了。

结果不到半月，舒老师又拿着图纸主动上了门：“小顾老师，我们研制出了一种给竹子做的打孔机，你来看看。”

春妮当时心里就是一激灵：她的那些工具都是绝版好物，得爱惜着用，上回用过一次，不知是不是她的错觉，感觉到最后电锯仿佛都不像之前那么好使了。万一磨损了弄坏了，不过个几十百把年，打哪再去弄这么好用的工具？

她拿过图纸时，嘴里说着“我看看”，心里已经在想，怎么拒绝舒老师，展开一看，登时就是一愣：“你这个机器，怎么——”

“有点小是吧？”

春妮点头：舒老师的这个打孔机下边是操作台，上边的皮带转轮旁是壳体，有点类似于缝纫机，只是看参数，比缝纫机的机头大很多。

不过钻木头用的力道跟缝衣服不一样，机头大一些压得住钻头震动，这个设计倒也合理。

舒老师设计之前也是做过调研的：“我们考虑到打孔是精细操作，特意做了小型化设计。小顾老师，你看怎么样？”

小顾老师想说不行，但这个图纸看上去，比破竹机有意思多了。缝纫跟打孔，的确有点相似的地方。

她不觉问道：“电机呢？安在哪？”

舒老师往下指：“在这。”是在脚头边。

“那一台打孔机，怕是不够吧？”

舒老师腼腆地笑了笑。

春妮心中一揪：“先说好，我可没有那么多电机给你安。”

舒老师又笑了笑：“你不用这么害怕，这次的电机材料不难找。”

“听你的意思，你已经有眉目了？”春妮的好奇心被彻底吊了起来。

舒老师点点头，缓缓说出了自己的办法。

因为这次设计的是小型机器，打孔机需要的发电机要求低了很多。舒老师设想的是，可以到旧货铺子里去找些冷气机，电风扇，电冰箱的电机拆下来，安到打孔机上，只要能带动机器正常运转，这样的电机就完全可用。

为了验证他理论的正确，他还现场将家里的老电扇拆了，钻头接到电机上，用插头一接，果然运行无碍。

上次带锯机实验，方校长不在，这次方校长全程围观，完了忍不住感叹：“果然是难者不会，会者不难。咱们头疼这么久的打孔问题，舒老师两根电线一拉，就什么都解决了。”

连最吝啬的方校长都这么说了，打孔机机械化是真的势在必行了。

现在学校可不像那会儿，资金相当充足，就是——

春妮见大伙都看她，那个头却怎么也点不下去：让她改装个破竹机外壳，一点问题都没有，但打孔机，别的不说，就是它那个壳体，凭她那点水准，也造不出来啊。

气氛眼看慢慢僵滞，春妮脑中灵光一闪，突然想到了一个办法：“我觉得，咱们这回也许不用买钢材，可以捡个现成便宜。”

“什么现成便宜？”

方校长对捡便宜最感兴趣，闻言，眼睛都亮了。

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